(转荐)与刊物编辑打交道必知的24个问题

与刊物编辑打交道必知的24个问题


在看了小圆丁发表在中国教师报读者论坛上的《写手三十八个注意》我很有想法,这的确是编辑所遇到的很严重的问题,说出来也许对作者有用,也避免了编读之间的不必要的误会。
    1.来稿之前要尽量知道自己的文字适合什么栏目,这样,在邮件的主题里列出来,编辑在看稿的时候,也有更强的目的性.且要注明你的详细联系方式,以便编辑觉得可以联系你改稿之类的事宜。    


    2.约稿最好在截稿时间之内回稿,字数事宜,且最好错别字不要太明显。编辑最讨厌不守信用的作者或者是自大的作者。另外,版面有限,字数多了反给编辑增添了工作量,这样的作者不会被编辑所喜欢的。稿件错字太多,会使作者的印象在编辑心中大打折扣的,试想,标题都写错的作者,你觉得他的文笔和责任心会怎么样?。作者没必要考验编辑的校对能力。
    3.编辑是否有义务给作者回信?
       应该回每一封信,但是,做起来,不现实。毕竟,我们的工作重点是在编稿子和做栏目上。我不给你回信,不是不尊重你的劳动,是我实在没时间。大哥,我一天看稿下来,也真的很累。
    4.是否应该要求编辑给自己修改文章?
可以要求,但是,做好编辑拒绝的准备。理由同上。
    5.请编辑在线看我文章有错吗?
      没错。但是,做好编辑拒绝的准备。因为很有可能编辑在看其他的稿子,在和其他的作者做交流等等。你临时插上一脚,编辑怎么可能会随便分心来满足你?
   6.编辑常说的留用是否代表一定发表?
    留用和发表是两个概念。编辑拿了你的稿子,是觉得你这篇适合杂志。但是,我们每一期杂志都会在好稿子中挑选最优秀的稿子。我个人也有稿子在印刷之前被拿下的经历。是否发表,要等杂志定稿后才知道。
   7.是否应该按照编辑要求改文章?
    必须。只有编辑才知道栏目要的到底是什么样的文字。在这里别怀疑编辑的能力。一个好作者,必须要学会按照编辑的要求修改自己的稿子。如果编辑请你修改一下稿子,有这样的想法:你觉得我稿子不好,那么就别用啊,我给别人去。大家想想,这样的话说出来之后,编辑以后还会请你写稿子吗?


      8.投稿需要使用你的幽默感吗? 有的写手给我来稿的时候,信的最上面有一句:字数多了,你删吧,我有点懒。很幽默吗?我相信这个作者在写的时候是微笑的,但是,我的回信很简单:抱歉,我比你更懒。虽然编辑删稿改稿是职责,但是,这么无聊地使用自己的幽默感有必要吗?编辑心情好觉得这是你的幽默,但是,心情不好的时候当你这是什么?
    9.引用和抄袭的概念是什么?
      引用只可以是一句话,一个小片断,一个闪光点。但是,你拿人家的文章来改头换面说是自己的,自己心里亏不亏?
    10.为什么编辑不欢迎文章发表之前贴网络?
    文章不是不可以贴网络,但是,在发表之前你贴网络了,谁可以保证你的文章不被抄袭?我知道的一些地方小报经常在网络上拿文章拼自己版。我自己的随笔经历过这样的事情,本来一家杂志已经决定发了,但是,在定稿之前发现当地的报纸上抢先登了出来。开始怀疑我一稿多投,但是,我自己压根就不认识这家报纸。我能说什么?自己撤稿了。
   11. 一稿多投的概念是什么?
    一篇文章给两家以上的媒体。从写手的角度上讲,写文章当然希望可以一搞多投。但是,从编辑角度看,自然要为杂志的利益角度上考虑。毕竟,我们不希望自己做出来的杂志都是别人吃过的剩饭。对于一稿多投的作者,一般我们会选择放弃。别到时候解释自己不知道,这个是行规,不知道也要接受处罚。
   12. 需要如此宣传你自己吗?
   一个作者给我来稿的时候,文章最后附着自己文章发过哪个杂志第几期,洋洋洒洒十多条;还有一个作者将自己的得奖经历一条条列出来。说实话,一般编辑都不喜欢收到这样的信,收到了,也当笑话看。别说我们这样伤害了你的自尊,但是,你看叶倾城写文章需要告诉别人自己发过哪本哪期吗?用你的文章说话,不要靠你的履历发言。
    13. 编辑和你QQ上说话很简洁代表什么?
    说明编辑忙,你最好别打搅。很多人问,你既然忙,那么你开QQ做什么?其实,这个问题问得很幼稚。你手机是不是一天到晚开着?我要是没事就打你的手机和你穷聊,你会很开心?并且,我们开QQ,很多时候是在和别的作者在做交流。
    14. 公布多个邮箱地址就需要每个邮箱都将相同的文字发一次吗?
绝对不需要。这样,会增加编辑的工作量,也会引起编辑的反感。
    15. 一个杂志内部我需要联系几个责编?
一个足够了。很多杂志规定,一个作者只能联系一个编辑。这个是行规,愿意不愿意,都要遵守。除非编辑明确告诉你,他们不介意一个作者联系多个编辑。
   16. 我直接给主编邮箱发稿好不好?
不好。一般主编都不亲自参加组稿,所以,除非你是主编私交非常好的朋友,否则,最好别发,因为,发了也等于白发。
    17. 可以请本杂志内非自己责编的其他编辑看文章吗?
最好别。别的编辑手里的作者请问看文章,有时候我真犹豫,因为,我不知道看了该怎么说。我说好,人家责编未必觉得好;我说不好,可是人家责编喜欢怎么办?再说了,你的责编知道我看了你的文章,他会怎么想?要是以为我是在抢作者,那不在编辑之间制造误会么?
    18. 想写非自己责编负责的版面文章怎么办?
    给自己的责编发过去,我想任何责编都会帮你转的。但是,人家已经申明谢绝非自己作者参与的栏目,那么你就别写了。因为你写了,发给自己责编,不是叫责编为难吗?
     19 .有问题我直接打电话找编辑谈好不好?
好。我个人觉得,作者应该多主动和编辑交流。编辑给你回信,往往只说你文章问题一个大概,你自己主动打电话给编辑,交流会更顺利直接明了。
     20. 我可以向编辑索取样刊吗?
      可以。但是,我们自己手里的杂志也是一定的,不是谁要都可以送一本的。所以,编辑说对不起的时候,那只能说明要求太晚了,他手里已经无杂志可送了。但是,你只要在杂志上发过文章,一般编辑以后都会按月给你寄杂志的。
     21. 作者和编辑之间的关系是什么?
      互为上帝的关系。编辑没有了作者,那么编辑水准再高也没办法展现;作者没有了编辑,那么文章写得再好也只能自娱自乐。所以,编辑要尊重作者的劳动,作者也要理解编辑的辛苦。你可以是天下所有编辑的作者,但是,我们不能强求我自己是编辑手里的唯一的作者。除了和自己责编搞好关系之外,也别轻易得罪非自己的责编的其他编辑。你想啊,你得罪了别的编辑,编辑们在一个办公室坐着,你真以为编辑会因为你而和同事闹矛盾?一般的结果是,你得罪了其他编辑,你的责编也无奈要放弃你。
     22. 编辑一定要给你一个没录用的理由吗?   
有的写手总是问编辑,为什么我的文章比别人的好,但没有用我的而用了别人的。多次向编辑讨一个说法。其实这个说法不必讨了。一篇文章没有发表,其原因非常多,也许风格不对,也许时宜不适,也许字数太少或太多,也许版面被占……总之,编辑和稿子,就是女孩挑男朋友一样,挑中的当然有理由,但没挑中的也不见得这个男朋友不好,当然也说不上什么理由。你硬要这个女孩子说一大堆的理由,岂不伤害了男孩子的自尊。天下好女孩多着呢,再去找一个不就得啦,何必多费口舌而耽误自己再次找女孩的时间呢?因此,你的文章没发表,就不要问为什么了,也许你还等着发表下一篇呢?呵呵!
    23. 投中的概率有多少
   许多朋友问:一篇文章投到编辑部,发表的概率有多少?实话说吧,当你投稿的时候,你必须作好你的稿子被“毙”的思想准备。现在投稿者如过江之鲫,而报刊版面非常少,何况每一篇刊发的文章,要经过一审、二审、三审,最终能通过三堂会审的,是精华中的精华,是精品中的精品。因此,你的文章发表了,相当于买了一张彩票,中了一次大奖;如果没发表,只当为撰稿事业做了贡献吧。写作要像超女一样,真正能做到想写就写,心态平和就好。


     24.是好文章就一定可以上杂志吗?
     不一定。好文章也要适合杂志栏目设置。栏目设置之外的文章,再好也没法用。毕竟,杂志不会随便迁就作者开栏目。

当春风吹遍天涯

当春风吹遍天涯


 


河北  侯晨雨


 


“喂,请问您是侯晨雨老师吗?我是《语文周报》的……”


电话那头传来一个亲切温和的声音,穿越三千里时空,飘进了我的办公室,在这南国大雪纷飞的日子,像一缕春风轻轻掠过心头,那份暖意,霎时钻入我的胸膛。这是来自家乡的声音啊,我的心久久不能平静,和周报人交往的一幕幕浮上心头——


和《语文周报》的邂逅是在1998年的春天。


那时我在乡下的中学,教课之余常常到门口的收发室去等送来的报纸,那是我了解外面世界的窗口。一个偶然的日子,看到报纸中夹着一封信,来自语文周报社,没人理会,我就打开来。里面一封公函,是邀请参加暑期研讨会的,那上面的语文界名家都是我朝思暮想要学习的啊,可惜会务费加来往费用,要千把元,是我三个多月的工资呢!我望而却步了。报纸倒是内容实在,实用,我看了暗自称好,从此就和她结下了不解之缘。


那年下半年,我和几个学生订了几份。后来的日子,我们最盼望的就是报纸来,因为大家通过传阅,都发现了这份报纸的魅力。报纸一来,我就放下手头的工作,先浏览一遍,看看有没有急需的资料,或者寻找自己百思不得其解的问题答案;备课中,二版的课内文章,打开了我的思路,使我的思考有了深度;三版的课外拓展既广博又有趣,用在课堂上,成了学生乐学的一味调料;作文课上,我把一、四版的范文读给学生,那些作文指导文章则成了我的营养品;尤其精彩的是“文摘月末”,集各大报刊的文章精华,篇篇美文如滴滴甘露,给我以思想启迪。对于一个正在成长的青年,对于一个急需指导而身边又没有指路人也没有资料的教师,语文周报无疑就是我无声的老师了。


质量就是最好的宣传,这之后,我们学生的订数一下子就攀升到几十份,后来又突破了百份,别的班的学生知道了这份报纸,就托我们班的学生来找我订阅,我也乐得帮忙。


1999年,周报庆国庆50周年征文,我寄去98年写的诗,没想到竟在那期专版的重要位置发表了。这是第一次在周报发表文章,学生们知道后都羡慕不已,也跃跃欲试想和我一比高低。这大大激励了我,从此,我把教学心得试着写成文章投给周报,渐渐发表的多起来,我从一名读者变成了作者。2002年,周报招聘兼职编辑作者,我荣幸地成为其中一员。


家乡的闭塞让我窒息,为了寻找教育理想,我2003年踏上了漂泊之路。这年暑假,我应聘到长江边上的一座小城教高一。这里学生课余生活很单调,我想给他们送去一缕春风——《语文周报》。


电话打到编辑部:“能不能请您给寄十份高一的样报来?”


“好的。我请示一下领导,看能不能再多给您寄些。”


过了一段时间,忽然收到一个包裹,沉甸甸的,足有三四斤,打开来,仔细数了,竟有一百五十份,而且高二高三的都有!一种感动顿时涌上心头,我知道,这一摞沉甸甸的,不仅仅是报纸。


2004年,我走到浙江宁波的一所名校,任教初一部并兼职教研组长,这年末,教育部举办汉字规范化知识大赛,赛题在报纸上,知道这个消息时比赛已近尾声。这个活动很有意义,我应该组织大家参加。可要动员部里的800人已来不及了,怎么办?嗯,只有试试看,能不能先寄报后付钱了。电话过去,没想到很顺利,几天后报纸如数寄来!


除了感谢,我还能说什么呢!我想要一杯水,周报人却给了我一个大海;我想要一幅画,周报人却给了我一道风景;我想要一缕春风,周报人却给了我整个春天……这份信任,这份热情,还有责任感、敬业精神……是我一个普普通通的老师所不能完全体会到的。


后来,我又走山东,下新疆,到过很多地方,每到一处,我都会把周报推荐给学生。


又是一年春风起。在这生机盎然的春光里,我会把周报这颗知识的种子,带到足迹所至的每一个地方,让它生根,发芽……我相信,来年,她的花会开遍海角天涯。


 (这篇是2006年重新写作的,以下是旧作,忘记时间了,大约05年春作) 


 


[原遗失稿]


喂,是侯老师吗?我是《语文周报》一版的编辑,想向您负责的太阳雨文学社约稿……


电话那头传来一个亲切的声音,在这南国大雪飘飞的日子里,使人感到格外的温暖。放下电话,我的心中充满了感激,这些年来《语文周报》伴我成长的一幕幕一股脑涌上心头——
    和周报的邂逅是七年前一个春暖花开的日子。


那时我刚参加工作,偶然从学校收发室看到一封周报来信,打开,里面一份样报,随手翻翻,内容不错,挺贴近师生;报内还夹着一份研讨会通知,上面所列与会的都是语文界名家,我眼前一亮,对于我这样一个在语文教学之路上刚开始蹒跚学步的青年,毫无疑问,像追星的小青年突然看到大型演唱会海报一样兴奋。但是看看自己可怜的200多元月工资,我望而却步了!虽然因囊中羞涩未能成行,但值得欣慰的是,是周报给了我一个桥梁,从此让我知道而且能够向语文界的名师学习。那以后,我和周报结下了不解之缘。


那年的下半年,我和三名学生开始订阅周报。第二年,我在周报上发表了第一首诗,引来学生们羡慕的目光,他们纷纷订阅,我教的班增到了十几份,后来订数更超过了五十份。2002年,周报招聘特约编辑作者,我荣幸地成为其中的一员。


随着对周报认识的加深,她对我教学的作用越来越大。备课中,二版的辅导文章角度各异,开阔了我的思维;作文课上,一、四版是打开学生思路之门的金钥匙;综合实践活动课上,我给学生搞竞赛,三版丰富的课外知识又成为我首选的赛题参考;就连指导学生办手抄报,我也拿周报的版式作样板。


周报还是我的无声秘书。为了培养学生的人文素养,主题班会课我设计了成材之路栏目,选取感人肺腑的成长故事和富有教育意义的时文,读给学生,于是文摘月末又成了我们的一道精美的大餐。冰心的《谈生命》、梁衡的《跨越百年的美丽》、白岩松的《人格是最高的学历》……一篇篇经典,一次次洗礼着学生也感染着我。为了促进竞争,我还自己掏钱订周报奖励优秀生和进步生,他们都以得到周报为荣。


那几年,虽然我身处落后的农村中学,我们没有图书馆,更没有电脑网络,但因为有了她——语文周报,我和学生的视野逐渐开阔起来。真的要感谢语文周报,是她,让我们的精神充盈起来。


2003年,怀着寻找教育出路的理想,我走出家乡,应聘到一个江南小城的私立学校教高一。带着对周报的感谢,我决定让她在这里扎根。电话打到发行部:


我是周报的特约编辑,能给我们寄一期高一版样报45份来吗?


好的,我请示一下领导,看能不能多给您寄些。


不久,包裹寄来了,沉甸甸的。打开,哇,这么多!高一至高三都有,而且每个年级都赠了四期,总共360——我盯着报纸,久久无语,我明白,这沉甸甸的,已不仅仅是一摞报纸。


2004年的春天,在我组织下,飘着墨香的周报走进了江边小城的学子们心中。


如今,我投身宁波万里国际学校,教育的空间大大拓展,除了教学,我还兼任校文学社指导教师。我组织语言文字知识大赛,又一次承蒙周报信任,在没付款的情况下先寄来了赛题报纸。


回首走过的路,真的要感谢语文周报,我的成长,我取得的一点小成绩,是与向周报学习分不开的,是与周报给我的信任、支持分不开的。更让我受教育的是,在和周报人打交道中,无论是编辑还是发行部老师,态度永远那么和蔼、主动、热情,我要的仅仅是一湖水,他们却往往给我一个海洋,这种品质感染着我,提升着我的为师境界,我不由得想起了一句诗:润物细无声” 


2005年的春天来临了,又是一年春风起,我想,当春风吹遍天涯,我会把周报赠予我的温馨的种子,撒播到我走过的每一个地方。

语文报社建社30周年征稿启事

让细节在历史中汇聚  让历史在细节中矗立

 


纪念语文报社建社30周年征稿启事


  1978年,在地处黄土高原的山西师范大学,在有着尧王古都之称的山西省临汾市,沐浴着改革开放的第一缕曙光,一份专门服务于全国语文教师的期刊——《语文教学通讯》应运而生,这是语文报社创办的第一份刊物。1981年,语文报社又创办了一份面向广大青少年学生的专业性报纸——《语文报》。新世纪伊始,语文报社在同行业中率先创办了一种新型媒体——语文天地网,2007年又将其更名为中华语文网,实现了全面改造和快速升级。《语文报》系列报纸一直享有“中华语文第一报”的盛誉,“语文报”还被认定为媒体界第一件“中国驰名商标”;《语文教学通讯》系列期刊是中国期刊方阵双效期刊,并被有关部门评为全国中文核心期刊;中华语文网如今正头戴“中华语文教育第一门户网站”的桂冠展翅腾飞……
  在举世瞩目北京奥运的2008年,为了庆祝建社30周年,语文报社将于本年度编纂出版《历史与细节──语文报社建社30周年纪念文集》,欢迎广大新老作者与读者踊跃投稿。
  一、征稿时间
  即日起至2008年5月31日
  二、征稿细则
  1.应征稿件可抒写与《语文报》、《语文教学通讯》、中华语文网或语文报社所创办的其他报刊的特殊情缘,也可回顾与报社工作人员的友好往来;可介绍阅读和使用《语文报》、《语文教学通讯》的经验、体会和收获,也可畅谈浏览中华语文网的感受,还可追忆对语文报社所创办的其他报刊的印象。
  2.应征稿件体裁不限,文限3000字内,诗歌限50行内,请附寄个人近照和简介。
  3.应征稿件请注明姓名、职业、身份、详细通讯地址、电子信箱、联系电话等。
  4.普通稿件请邮寄至(030024)山西省太原市迎泽西收投语文报信箱总编室,并在信封上注明“‘语文报社建社30周年”字样;电子文本请发送至30ywb@ywtd.com.cn,并在主题栏注明“‘语文报社建社30周年’征文”字样;
  5.稿件应征者将一律得到语文报社精美纪念品一份;优秀稿件将收入《历史与细节──语文报社建社30周年纪念文集》,并支付样书和稿酬。
  三、特别提示
  在专题征文之外,同时欢迎提交下列作品和物品:
  1.欢迎社会各界朋友为语文报社30周年创作书法、绘画、摄影、篆刻、雕塑、音乐等艺术作品和制作各种手工艺术品,无论采用与否均有精美纪念品赠送,作品采用后另付酬金。
  2.诚望广大作者和读者提供与语文报社相关的各种文物资料,如珍贵信件、手稿、创刊号、荣誉证书、奖牌等原件或照片,捐献者均将获得精美纪念品并载入《语文报社史料捐献名册》,特别珍贵的物品报社还将另外酬谢。
  3.提交办法与上述第二项中的第4条与第5条相同。
  咨询电话:0361-6378111