河北省2011年初中毕业生升学文化课考试语文学科说明

河北省2011年初中毕业生升学文化课考试语文学科说明


 


.考试性质


    初中毕业生升学语文学科考试是义务教育阶段语文课程的终结性考试,其目的是全面、准确地考查初中毕业生在学习方面是否达到了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)所规定的语文学业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。


初中毕业生升学语文学科考试本着有利于广大语文教师在实际教学中落实《语文课程标准》中所规定的各项目标,有利于学生改进学习方式、拓展语文学习渠道、提高学习效率,有利于全面、公正、客观、准确地评价学生语文学习状况的基本原则,充分发挥考试的正确导向功能。


     .考试范围。


    语文学科考试以教育部制定的《语文课程标准》规定的学习内容为考试范围,适当兼顾河北省现行不同版本教材的内容和教学的实际情况,不依赖、偏向于某一版本教材。古诗文积累以《语文课程标准》推荐背诵的50篇作品为主。名著阅读以《语文课程标准》推荐的10部文学作品为主。古诗词阅读以《语文课程标准》推荐的篇目为主(见“附录”中的附录四)。文言文阅读材料以《语文课程标准》推荐背诵的16篇课文和河北省现行不同版本共有的3篇课文(《与朱元思书》、《口技》、《满井游记》)为主,也可选取篇幅短小、浅显易懂的课外文言文段落;现代文阅读材料以与课内现代文阅读材料水平相当的课外文字材料为主。


     .考试要求


     语文学科考试将全面反映《语文课程标准》所规定的学习目标要求,注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五方面的有机联系,注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融整合,体现语文课程目标的整体性和综合性。语文学科考试着重考查学生的语文积累,考查学生的理解与运用能力、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力。写作不设审题障碍,淡化文体要求,鼓励学生写真情实感,鼓励学生有创意地表达。


     .考试内容


                       知识积累与运用


    识记现代汉语普通话的字音,认识3500个常用字。


    识记现代常用汉字的字形,能正确规范地书写3500个常用字。


    能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。


    正确使用常用的标点符号。


    识记课本中涉及的中外重要作家及其时代,国别和代表作。


    识记《语文课程标准》推荐的课外读物所涉及的作家和作品知识。(见“附录”中的附录一)


    默写要求背诵的古诗文及现代诗文中的名句名篇。(见“附录”中的附录二、附录三)


    借助基本的语法知识,辨析并修改常见病句。(搭配不当、语序不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等)。


    了解常见的修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),体会它们在具体语境中的表达作用。


排列语序,使之衔接连贯。


正确理解和使用词语(包括成语)。


排列语序,使之衔接连贯。


    根据要求仿写句子。


                             口语交际


    能根据对象和场合,简明、连贯、文明得体地进行交流。


    能针对不同对象,自信、负责地表达自己的观点。


    能抓住对方表达的要点,并能简要转述。


                           古代诗词阅读


    理解词义和句意。


    划分朗读节奏。


    欣赏词语和句子。


    理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。


    体会诗词的语言和写法。


                           文言文阅读


    理解常见文言实词在具体语境中的含义。


    理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与)在具体语境中的含义和用法。


    理解并翻译文章中的句子。


    理解文章的基本内容,归纳文章内容要点。


    分析概括文章所表达的作者的观点、态度。


    对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。


                           现代文阅读


    能阅读记叙文、说明文和议论文。


    整体感知文章的主要内容,把握文章的中心思想。


    理解段落之间的关系,理清文章思路。


    理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用。


    了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。


    领会科技作品中说体现的科学精神和科学思想方法。


    区分简单议论文中的观点和材料(道理、事实、数据、图标等),发现观点和材料之间的关系,并通过自己的思考,作出判断。


    体会作者在文章中所表达的态度、观点和情感。


    筛选并提取文章中的重要信息。


    理解并欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。


    评价文章的思想内容和作者的观点、态度。


    对文章的内容、语言和写法有自己的心得,能就某一方面提出自己的看法或疑问。


                                       写作


    能写记叙文和简单的说明文、议论文。 根据生活需要,能写常见的应用文。


    准确、全面地理解题意,根据题意和写作要求写作。能中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺地表达自己的意思,力求有创意地表达。


    写记叙文,做到内容具体;写说明文,做到清楚明白;写议论文,做到有理有据。


    能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。


    根据表达的需要,选择恰当的表达方式。


    运用合理的联想和想象,丰富表达的内容。


    书写规范、工整,卷面整洁。


                            综合性学习


综合运用语文能力解决生活中的实际问题。


根据设置的情境和提供的资料,设计语文综合性学习活动的简单方案。


根据要求提取文字材料的重要信息,说明、归纳图表所反映的主要内容,并形成自己的认识。


.考试形式


答题方式:闭卷,笔试。


试题类型:填空题、选择题、简答题、写作题等。


.试卷结构


    试卷分数与考试时间:试卷满分为120分;考试时间为120分钟。


试卷内容与分数比例:第一部分为积累与运用,考查语言知识的积累及其运用的能力,分值约占24分;第二部分为阅读,考查古诗文和现代文的阅读能力,分值约占46分;第三部分为写作,考查书面表达能力,分值占50分。


试题难度与分配比例:难度较小的试题占35%,中等难度的试题约占50%,难度较大的试题约占15%。


.附录


附录一 《语文课程标准》推荐的课外读物


鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。


附录二 《语文课程标准》推荐背诵的优秀古诗文篇目


    古代诗词背诵篇目:


1.关雎2.蒹葭3.观沧海4.饮酒(结庐在人境) 5.送杜少府之任蜀州6.次北固山下7.使至塞上8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄9.行路难(金樽清酒斗十千) 10.望岳11.春望12.茅屋为秋风所破歌13.白雪歌送武判官归京14.早春呈水部张十八员外15.酬乐天扬州初逢席上见赠16.观刈麦17.钱塘湖春行18.雁门太守行19.赤壁20.泊秦淮21.夜雨寄北22.无题(相见时难别亦难) 23.相见欢(无言独上西楼) 24.渔家傲(塞下秋来风景异) 25.浣溪沙(一曲新词酒一杯) 26.登飞来峰27.江城子(老夫聊发少年狂) 28.水调歌头(明月几时有) 29.游山西村30.破阵子(醉里挑灯看剑) 31.过零丁洋32.天净沙·秋思33.山坡羊·潼关怀古34.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜


文言文背诵篇目:


1.孔子语录2.鱼我所欲也  3.生于忧患,死于安乐   4.曹刿论战   5.邹忌讽齐王纳谏        6.出师表      7.桃花源记      8.三峡    9.杂说() (即《马说》)    10.陋室铭      11.小石潭记    12.岳阳楼记  13.醉翁亭记  14.爱莲说 15.记承天寺夜游  16.送东阳马生序(节选)            


附录三 现行课标教材中要求背诵的现代诗文篇目


1.朱自清《春》 2.毛泽东《沁园春·雪》 3.余光中《乡愁》  4.老舍《济南的冬天》 (最妙的是下点小雪呀……那些小山太秀气一段)


附录四  课内古代诗词阅读篇目


1.望岳 2. 钱塘湖春行 3. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 4. 使至塞上 5. 江城子(老夫聊发少年狂)  6.破阵子(醉里挑灯看剑) 7. 天净沙·秋思 8. 酬乐天扬州初逢席上见赠 9.赤壁10. 己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 11. 行路难(金樽清酒斗十千) 12.观沧海 13.春望  14.过零丁洋 15. 饮酒(结庐在人境)  16. 次北固山下  17. 渔家傲(塞下秋来风景异) 18. 山坡羊·潼关怀古 19. 水调歌头(明月几时有)  20. 送杜少府之任蜀州

2009年104省市中考作文试题汇编(3)

侯晨雨  整理(055150  河北省任县栾村中学 )


手机 15833607935   e-mail hchy740615@sina.com  QQ 397529103


 


整理原则:追本溯源,逐一甄别;去伪存真,宁缺勿假;多些干货,少些误导。


感谢各地文友提供真题相助!


★61陕西省


阅读下面的文字,按要求作文。(50分)


我们的生命经历完全是我们自己造就的,我们的一思一念都在创造我们的未来。生活永不停  滞,每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现:在我的世界里,一切都很美好。


请以“在我的世界里,一切都很美好”为题目,写一篇文章。


要求:①文体自选。②不少于600字。③不要套作,不得抄袭。


④涉及人名、校名、地名,一律用英文大写字母A、B、C……代替。


★62上海市


题目:和       在一起


要求:(1)先把题目补完整。(2)写一篇600字左右的文章。(3)不得透露个人相关信息。(4)不得抄袭。


★63成都市


请在下面的作文题中任意选做一题。


  (1) 题目:心中的风景


      要求:①自定立意; ②自选文体; ③不少于600字;④不得抄袭、套作; ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。


  (2) 以“读”为话题,写一篇作文。


      要求:①自拟题目,不可用话题作题目;②自定立意; ③自选文体; ④不少于600字;⑤不得抄袭、套作; ⑥不得出现真实的人名、校名和地名。


★64乐山市


命题作文(60分)


题目:《我心中有杆秤》


提示:用你心中这杆秤,可以称量祖国的分量,也可以称量家庭的斤两;可以称量自己成长中的酸甜苦辣,也可以称量学校、老师、家长对自己的殷切希望;可以称量现实生活的启迪,也可以称量历史人物的荣光……


要求:作文中不能出现真实的姓名和校名;文体不限;字数不少于600字。


★65泸州市


请以“        是美丽的”为题作文。


要求:(1)先把题目补充完整,然后作文;(2)文体自选,(诗歌除外),立意自定;(3)记叙内容具体,有真情实感,议论有理有据,不得抄袭;(4)不少于600字,不用续卷纸,书写规范,卷面整洁;(5)文中不得出现真实的校名、地名、人名。


★66眉山市


在下面的两个题目中任选一个作文。


①请把 “这里风光    好”补充完整再作文,如补充成“独好”、“无限好”和“今年比去年好”等。


② “风雨”是大自然的杰作,她让我们欢喜,让我们悲伤……在生活中,我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨,怎能见彩虹?请以“风雨”为话题,自拟题目作文。


提示与要求:


(1)为了突出你的个性,希望你选择最能驾驭的文体(诗歌除外),选择最佳角度,写你最熟悉的内容,尽量表达你的真情实感,千万不要抄袭或套用!


(2)为了更好地表达你的情感,使你的文章内容充实,文章不要少于600字。


(3)为了便于老师评阅你的文章,请你注意:格式要规范,书写要工整,标点要正确,卷面要整洁,尽量少写错别字,少出现病句。


(4)你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。


★67内江市


《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中,驴对马说:“你如果肯救我一命,请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭,倒下死了。主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。马哭着说:“真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点负担,却驮上了所有的货物,还加上这张皮!”   


是的,帮助别人,是最好的美德,何况帮助别人很可能也是帮助自己。请以“帮助自己”为题,写一篇文章。  


要求:1、除诗歌外,文体不限。 2.卷面整洁,书写规范,字数不少于600字。  


      3.不得出现真实的校名和人名。 


★68资阳市


读下边提示语,按要求作文。


生活中,我们常常有这样的经历:当我们实现了愿望或帮助别人实现愿望后,我们就会感到幸福。其实幸福就是一种体验,幸福就是感受你身边所有事物的美好,幸福就是心底的感动并心存感激!请以“收获幸福”为题写一篇文章。


       要求:文体不限。字数在600左右。文中不得出现真实的人名和校名。


★69天津市


当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近的一项调查,有70.8℅的受访者认为“自己的工作和生活绷紧”中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下:


我是一名女生,小学成绩教好,活泼开朗,爱好画画。升入初中后,学习压力和加大,成绩急剧下滑。上课开始无法集中注意力,要没胡思乱想,要没打瞌睡,极少交作业。知道这样不好,但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落,看到书本就头痛,感觉学不进去,便讨厌学习,讨厌学校的一切。想要放弃学业,但是又害怕父母伤心,矛盾极了!


甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中,你或你的同学有类似的经历和感受吗?你又是怎样看待压力和挫折的呢?请你根据下面要求写一篇作文,对甜甜进行劝解。


要求:⑴自拟题目,副标题为“致甜甜同学的一封信”;⑵请你与她真诚的交流,不要作空洞的道理,要联系现实生活和自己的经历;⑶字数不少于600字;⑷注意书信的格式,署名统一用“一个关心你的同学”,不要出现与你相关的人名、校名和地名。


★70云南省


请以“路”为题目,或自拟一个包含“路”这个词的题目上,写一篇文章。


       要求:1、除诗歌外,不限文体。     2、不少于600字。


                3、作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。


★71杭州市


阅读下面的文字,按要求作文。(40分)


    《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心,他被自己“长大了,坚强了”而感动。每个人在成长的道路上,或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……感动。被自己感动,是美丽的起点;被自己感动,是精神的升华。


请以“被自己感动”为题目,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。


★72湖州市


阅读下面一段文字,然后作文。


我们行走在成长路上,行囊里有父母的叮泞,有师长的教导,有朋友的关爱,还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强… …


请以“我的行囊”为题目,写一篇文章。


要求:①文体不限。②字数不少于600 字(如写成诗歌,则要求不少于16 行)。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。


★73嘉兴市


阅渎下面文字,按要求作文。


  周杰伦不走寻常路,成为一代偶像,引领青春风尚;蔡伟不走寻常路,十年磨一剑,走上成才之路。不走寻常路,意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生……


  请以“不走寻常路”为题作文。


  要求:(1)文体自选;(2)文章不少于600字(诗歌不少于20行);(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。


★74金华市


在紧张的学习环境中,保留自己的一份兴趣和爱好,我们的生活会更美好;在寻常的家庭生活中,营造温馨和谐的氛围,我们的生活会更美好;在人生的旅途中,拥有一份快乐的心情,我们的生活会更美好……请以“___________,让生活更美好”为题目,写一篇文章。


要求:


(1)请根据自己的理解把题目补充完整,如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……


(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字。


(3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。


★75丽水市


题目: 谢谢你,为我助跑


要求:(1)写一篇不少于600字的文章。(2)不得抄袭试卷中的材料和他人的作品。


(3)文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。


★76宁波市


阅读下面文字,按要求作文。(5分)


亲爱的同学,在你的生活中,谁对你影响最大?这个人怎样影响了你?怎样牵动着你的情思?你一定有很多的话要说,请你在方格高中留下最真最美的文字。


请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。要求:不少于500字,文中不要出现真实的人名、校名、地名。


★77绍兴市


题目:你我走过的日子


要求:①文体不限,字数不少于600个(如写诗歌,则不能少于16行);


②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。


★78台州市


题目:取暖


要求:①结合自己的生活经历和感悟,以“取暖”为题目,写一篇不少于600字的文章。


②文体自选(诗歌除外)。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。


★79温州市


根据要求作文。(60分)


   请以“从那一刻开始”为题写一篇文章。


  要求:①文体自选。 ②字数不少于600字(诗歌不少于20行)。


      ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。


★80义乌市


按要求写作文。(52分)


     在人生的经历中,无论是你还是他(她),每个人都会有出色的表现。在你和他(她)之间,或各自努力,或相互合作,或帮助对方……为了实现一个好的愿望,只要你和他(她)努力了,付出了,就都是好样的!


   请你以“那次,我和他(她)都是好样的”为题,写一篇文章。


要求:⑴文体自选。⑵文章不少于600字 ⑶文中不要出现真实的人名、校名、地名。


★81重庆市


以下两题选做一题。


要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;④不得抄袭。


(1)仔细阅读下面的文字,结合材料内容,联系生活实际,自拟题目,写一篇文章。


①慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》)


②中央电视台有责公益广告:以为孝顺的媳妇忙了一天后,还打好洗脚水,为婆婆洗脚。年幼的孩子看见妈妈这一举动,也打好了洗脚水,一颠一颠地端到妈妈面前说“妈妈,我也为你洗脚。”


(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。(改写自《今日教育·读写舫》2009年第5期)


请你以“的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。


★82无锡市


表达与交流(共68分)


22.祖国是我们最亲爱的母亲,在她慈祥温暖的怀抱里,我们一天天地成长,母亲见证了我们每一个成长的足迹,我们目睹母亲日新月异的变化。在祖国母亲六十华诞之际,让我们献上一首表达儿女心声的小小诗篇,作为诚挚的贺礼。要求:感情真挚,语言富有诗味,句数不少于4句。(4分)


                    诗题:                        


                                                            


                                                            


                                                            


                                                            


23.阅读下面的文字,根据你对“同情”的理解,就同情在道德长长中的作用,写一段议论性的话,表达你的思想。字数70字左右。(4分)


中国古代儒学大家孟子说:“无恻隐之心,非人也。”所谓“恻隐之心”,就是同情之心。


周国平说:“中国和西方的哲学家都非常重视‘同情’这个本能。认为它是人性中固有的因素,是人区别于动物的起点,而且把同情视为道德的基础。”


24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)


人心的幽暗之处需要文学来点亮,人生的许多梦想需要文学来点亮,艰苦岁月里蒙上的阴影需要文学来点亮,执著探索中萌发的思想需要文学来点亮。在你的求学生活中,你肯定也被文学点亮过。一首诗,一篇散文,一本小说,一出戏剧,就像一盏灯,点亮着你的心,点亮着你的梦想,点亮着你的岁月,点亮着你的思想。


请以“文学是灯”为题写一篇文章。


要求:(1)要写生活中你自己的事,也可发表自己的看法。(2)所记所议必须联系文学或文学作品。(3)如出现校名,一律用“××”表示。(4)文体自定,诗歌除外。(5)字数不少于600字。


22、(4分)感情真挚,语言有诗味,得4分,语言流畅,得3分。有感情,语言较流畅,得2分,诗题有无不计分。


23(4分)思想深刻,语言精练、流畅,得4分。有思想,语言流畅,得3分。有看法,语言较流畅,得2分。


★83贵阳市


在人教版语文教材中,我们一次次愉快地走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、初中生活、风流人物”的世界。沉醉于其间,我们开阔了眼界,丰富了知识,陶冶了情操。在现实生活中,还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们。驰神往、流连忘返。如:昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学小发明、户外旅游、亲情友谊……


  28.请以“沉醉于           的世界”为题,写一篇文章。(60分)


   写作要求:(1)将填充好的题目写在答题卡上;(2)文体不限,诗歌除外;


    (3)文中不能出现真实的区域名、学校名和人名;(4)字数600——650字之间。


★84桂林市、百色市


题目:感受节日


    提示:题目中的“节日”包括国家法定节日、中国传统节日和国外的、本地的、本民族的、本校的节日。


    要求:①自选文体(诗歌除外),写一篇600字以上的文章;


         ②主题(观点)明确,有真情实感,尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解;


         ③正文中如需出现人名、地名、校名,请用XX或虚拟名称替代。


★85德州市


以下面给出的这段文字为开头,续写一篇不少于600字的文章,题目自拟。


题目:               


 
 
夏日午后,蝉声如织,我独自在家里漫不经心地整理着书桌。从一本旧书中蓦然飘落一张照片,我俯身拾起,

2009年104省市中考作文试题汇编(二)

26十堰市


请你从下面两题中任选一题作文。


1)为                     许愿。


2)淡淡的友谊很纯,淡淡的微笑很甜,淡淡的生活很真实。在平淡的生活中享受淡淡的真情和淡淡的快乐,也许,这些平淡的点滴会成为生活中最美的风景。请你以“平淡”为话题作文。


要求:①选题目(1)的,请将题目补充完整后作文,横线上可填:小鸟、小草、父亲、老师、人类、理想等,也可另选词语,题目通顺即可;选题目(2)的自拟题目。②除诗歌、戏剧外,文体不限,篇幅不少于600字。③思想健康,感情真挚,努力做到有新意。④文中若出现真实人名、地名、校名,请用“××”代替。


27武汉市


阅读下面材料,按要求作文。


  镜头一:运动场上。跳高健将王山纵身一跃,跨过了1.5米的横竿;小个子李川连跳三次,也没能越过1.2米的高度。老师说,尽力去跳就好。


  镜头二:春游途中。在一处悬崖的石缝里,生长着一棵小松树。同学们驻足观望,担心它难以枝繁叶茂。老师说,尽力去长就好。


尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考?请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。


28襄樊市


请从下面两题中任选一题作文。


题一:人生路上风景好。一路与老师同行,在老师的教诲下我们受益匪浅,茁壮成长;一路与朋友同行,在朋友的影响下我们取长补短,携手并进……一路与书籍同行,在书籍的滋养中我们获取真知,提升品位;一路与拼搏同行,在拼搏的历程中我们砥砺意志,实现梦想……


请以“一路与      同行”为题写一篇文章。


题二:阅读下面材料,按要求作文。


岩洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。


蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”


水滴说:“积累。”


“积累?”


“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。”


“我怎么看不出来?”蝙蝠说,“你是梦想吧!”


“不。这是理想。”


于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于,在他滴出的岩上,和他滴到的岩下,都长出了石笋。准确点儿说,是积成了石笋。水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!


蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。


可见,持之以恒,必有成效。


要求:①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文;②若选题一,请先将题目补充完整:若选题二,请自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;③立意自定,文体自选(除诗歌外);④字数不少于600字;⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。


29孝感市


写作实践(56分)


23.阅读下面学生习作,试作评点和修改。(6分)


我的纯真年代


 “童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”喜欢这句诗,因为这里的字字句句都是我心灵深处的声音。童年,在我心头刻下的记忆,永远抹不掉。


记忆里的童年,有大片大片金黄的油菜花装点。那时小小的我,只要一钻进那满目的金黄之中,就再也没了踪影。惹得爷爷奶奶满世界地找我,而我则在里面偷笑,并乐此不疲。可是,我这招也有不行的时候。每当爷爷在外面大喊:“小丫头,你再不出来我们就不要你了。”我的心就乱了,在一阵挣扎过后,我还是屁颠屁颠地跑出来,再乖乖挨上两手心,跟着爷爷回去。


到了春暖花开的时节,我总要让爷爷为我扎一个风筝,然后拉着他一起出去放飞。柔和的春风将风筝轻轻地托起,一直送上天边。我不担心它会和其他风筝“打架”,也不怕它会挂在树上下不来,这一大片的田野都是我的天地。周围的油菜花馨香而又烂漫,爷爷的脸庞也被涂上了一层灿烂的金黄。抬头再看看天上的风筝,穿梭于云层之中,真是惬意无比。
油菜花开的日子是我最快乐的时候,我一有空就跟奶奶去那大片大片的油菜地。奶奶劳作,我呢,就去找小伙伴,一起在田地里玩。时而捉迷藏,时而相互打闹,有时手痒痒,还会采下那一簇簇金花,为对方插在头上,或者为自己编一个花环。没有小伙伴的日子,我就独自蹲在奶奶的身边。看着地上小小的黑蚂蚁顶着食物屑跑来跑去,有时还会用树叶逗逗它们,直到把衣服弄得脏兮兮的,被奶奶领回家去。


现在,我已经长大了,早已不是那个懵懂无知的小孩了。童年,似落花流水,一去不复返了,我并不在乎。留恋过去,不是我的性格。忘记过去吧,因为我已经拥有了一片新天地。1)先就细节描写,再自选一个角度,分别进行美点评析。      (4
2)文中还存在比较明显的问题,请提出修改意见。(2
24
.写作(50分)
   
求索,是一种探寻,一种追求,一种对生活的审视和发现。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
   
请以求索为话题,写一篇文章。题目自拟,文体自定,700字左右,文中不得出现真实的地名、校名、人名。


23.(1)能扣住一处细节描写评析即可。如油菜地里躲迷藏,描写真实具体,充满生活情趣,生动地表现出爷爷对的宠爱。自选角度说美点略。(答2点,共4分)
2)问题在于文章结尾,童年,我并不在乎”“忘记过去等与全文流露出的情感不一致,应从珍惜美好童年的角度议论抒情,切合文题,与开头照应。


30宜昌市


人生漫漫,难免会有失意、伤痛、迷茫等等人生灰暗的时候,每当这种时候,人与人之间的相互理解、支持和包容……将显得尤其珍贵。就象上文中的偷儿,当他误入人生歧途的时候,正是山僧送给他的“一轮明月”,不但照亮了他回家的路,而且涤尽了他内心的邪念。在你的人生阅历中,是否也曾收到或馈赠过这轮“明月”呢?


    请以《送你一轮明月》为题,写一篇600字左右的文章,文体不限。


31常德市


请从以下两题中任选一题,写一篇600字左右的文章。(50分)


1)以“心灵的阳光”为题作文。


2)阅读下面的文字,按要求作文。


做一件事,我们往往要先确立一个目标,然后采取一系列的活动(人们通常称之为“过程”),最后才能得到一定的结果。由于不同的人有不同的经历和感受,因此有人认为“目标”最重要,而有人认为“过程”最重要,也有人认为“结果”最重要。你的看法呢?


  请以“目标·过程·结果”为话题写一篇文章。题目自拟,立意自定,文体自选,所写内容必须在话题范围之内。


32衡阳市


生命的颜色是什么?


    哥伦布说:“是蓝色,我的一生都与大海为伴,蓝色是包容,是博大。”


    袁隆平说:“是绿色,五十个春秋,我躬耕于陇亩,绿色是奉献,是希望。”


    南丁格尔说:“是白色,我披着一袭白衣呵护生命,白色是关爱,是责任。”


    海伦·凯勒说:“是黑色,我在黑暗中勇敢地生活,黑色是不屈,是奋发。”


    列宁说:“是红色,我的一生都在为人类的解放事业而奋斗,红色是战斗,是理想。”


细读材料,结合自己对生命的认识、体验和理解,以“生命的颜色”为题写一篇作文。要求:①体裁不限(诗歌除外);


600字以上;


③要有自己的体验和感悟,不得抄袭;


④文中不得出现真实的校名和人名;


⑤书写要正确、规范、美观。


33邵阳市


下面两道作文题,请任选一题写作。


文题一:谁也没想到


文题二:阅读下面诗歌,按要求作文。


当我们走向枝繁叶茂的五月/青春就不再是一个谜


向上的路/总是坎坷又崎岖/要永远保持最初的浪漫/真是不容易/有人悲哀/有人欣喜/当我们跨越了一座高山/也就跨越了一个真实的自己


请以“跨越”为话题,自选角度,自拟题目作文。


要求:①文体不限,不少于600字;②注意联系生活,写出真情实感;②文中不得出现真实的人名、校名、地名;④卷面整洁,字迹清楚。


34长沙市


题目(一):一步,一步,再一步


题目(二):春风吹又生


    温馨提示:春风,既指大自然的春风,又克喻指一句温暖的话语,一个动人的场景,一件感人的事情,一个新的好的政策……


要求:(1)以上两题,请任选一题写作。(2)文体不限,不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)卷面整洁,字迹清楚。


35娄底市


从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。?


题一:手拉手?


题二:         之路(先在横线上填上恰当的词语或短语再写作)?


    要求:①写成记叙文或议论文。?


          ②不少于600字。?


          ③文中不得出现真实的人名、地名、校名。


36永州市


从下列两题中任选一题,按要求写一篇作文。(50分)


[文题一]作为处在成长期的青年学生,你一定有过痛苦,有过忧伤,有过自卑,有过迷惘、有过困惑……请你先补全题目,然后再写一篇文章。题目:走出        


[文题二]题目:心中的阳光


要求:①情感真挚,可写你的感情历程,可写你的思想飞跃,也可写你的青春感悟等等;


②叙述、抒情、议论相结合;③书写规范,卷面整洁;


④文中不得出现真实的地名、校名、人名;⑤不少于600字。


37株洲市


阅读下面的文字,按要求作文。(50分)


魅力,是一种吸引人的力量,让人沉迷,让人感动……


请将下面的题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名,否则扣分。


题目:          的魅力


38常州市


请以“传递”为题,写一篇文章。


要求:除诗歌、戏剧外,文体不限;要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;


      不少于600字;文中不能出现真实的校名和人名。


39淮安市


阅读下面的文字,完成作文。(60 分)


春天,我把一粒种子放进花盆,然后盖上泥土。过了一段时间,孩子兴奋地告诉我种子发芽了,并拉我到花盆前去看。“爸爸,你看这出土的芽艺,像不像种子的眼睛?”经孩子这么一说,我再看那两瓣嫩黄的芽苞,还真像一双探寻光明的眼睛呢。


“爸爸,现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。”孩子说,“给种子盖上泥土,那是对种子的一种考验,看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。”


根据上述材料,从“种子的心”“在考验中      (成长、感悟……)”中任选一个作为题目,也可以自拟题目,写一篇不少于600 字的文章。


要求:① 除诗歌、戏剧外,文体不限;② 文中不得出现真实的人名、校名和地名。


40连云港市


阅读下面一段文字,按要求作文。(60分)


   我们司空见惯的,是惰性带来的慢条斯理,是空空等待后的一声叹息。而一旦让自己开始奔跑起来,那其实是一种脱胎换骨的人生。因为只有奔跑的人生,才能创造出生命中最奇妙的风景。


请以“让自己奔跑起来”为题写一篇文章。


要求:①除诗歌除外文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数控制在600-800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。


41南京市


请以今天真好为题,写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于600字。 书写(3)


42南通市65分,其中含写字5分)


请以我们一起走过为题目,写一篇文章。


要求:①要有自己的体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。


43苏州市


作文。(60分)


惬意,是满意,是舒服,是一种愉悦的感受。一道难题的破解,一次意外的表扬,一份期待的礼物,一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来,心情好了,花会格外地艳,草会格外地绿,水会格外地清,阳光也会特别地温暖……


请以“一丝惬意心中来”为题,写一篇文章。


要求:①将题目抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不少于500字;


④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。


44徐州市


大自然是一曲曲最动听的歌,是一首首最抒情的诗,是一个个既古老而更新鲜的故事。我们都有过亲近自然、认识自然、感受自然的经历。面对朝晖夕阴,花开叶落,雄奇的山峰,深沉的海洋……我们会产生怎样的联想?引发怎样的思考?得到怎样的人生启迪?


请以“面对自然”为话题写一篇文章,或讲述故事,或阐述观点,或抒发感受。


要求:①题目自拟。②除诗歌戏剧外,文体自选。③字数在600字以上。D文中不得出


现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。


题目__________________


45盐城市


写作。(60分)


23脚步声声,敲打心灵,引发思考,激起遐想。


我们回望,曾经留下的深深浅浅的足迹;我们聆听,人在旅途前行的心声;我们期待,朝着未来的目标不断迈进……


请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。


要求:(1)除诗歌外文体不限。(2)字数不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。


46扬州市


呵护中有温情,呵护中有智慧,呵护中有境界。我们在呵护中成长,成长的我们也将呵护传递……请以“呵护”为题,写一篇文章。


要求:(1)文体自选,不少于600字(诗歌不少于20行);(2)感情真挚,不得抄袭;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。


47江西省


以“我很幸运“为题,写一篇文章。


要求:①文体自选;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。


48阜新市


在下面两个作文题中任选其一,按要求作文。


  1)题目:听听________的声音  


2美国著名作家欧·亨利在短篇小说《最后的常春藤叶》中讲述了一个感人至深的故事:年轻画家琼珊不幸染上了肺炎,生命垂危。她固执地认为窗外飘零的藤叶就是自己生命的昭示,当最后一片叶子掉落,就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片常春藤叶,唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊凭着这一片绿叶顽强地活了下来。


小小的一片绿叶,却蓬勃了一个年轻的生命。其实,在你生命的某一个季节里,也会有这样一片绿叶: 一个微笑、一次鼓励、一张奖状……它是你生命之树常青的力量,是你向太阳出发的希望。请以“留住生命里的一片绿叶”为题目,写一篇作文。


要求:①如果选择题目(1),先将题目补充完整。②文体不限。③不少于600字(如果写诗歌,不少于20行)。④字迹工整,书写清楚(达到此项要求,评分时可奖励2分)。


⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。


49锦州市


从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。


  文题():初三的生活一晃而过。在这过去的一年里,你一定会有许多成功、失败、欢乐、痛苦的经历或感受,你变得成熟了。面对即将升入初三的学弟学妹们,你想对他们说些什么呢?请以给学弟学妹们的一封信为标题写一篇文章。


  文题():幸福是一种拥有,一种追求,一种对生活的审视和发现。每个人都拥有属于自己的幸福。很多时候,幸福就在我们手中,在我们身边,只是我们没有留意而已……


  请以幸福为话题,写一篇文章。


  要求:


  1.要有真情实感,思想积极、健康。2.文体不限(诗歌除外),不要求格式,600字左右。3.文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名。4.字迹工整、卷面整洁。 (达到此项要求,可奖励2)


50沈阳市


请从下面两题中任选一题作文。


1)“润”是潜移默化,春风化雨,随风入夜,只见草木抽芽;“润”是力量,滴水穿石,贵在一种坚持;“润”是美德,润己,及他,既是自我的丰盈,又是给予和分享。


“润”,融汇着自然法则;“润”,贯穿着人生信念;“润”,散发着生命的芬芳。


请以“润”为话题,写一篇文章。


要求:①题目自拟,除诗歌外,文体不限;②可以继续经历,抒发感情,发表见解等;


      ③字迹工整,书写规范,字数600~800字;④文中请不要出现真实的姓名、校名;


      ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。


2)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。


火车头停在铁轨上,为了防滑,在它的8个驱动轮前各塞一块1英寸见方的木头,它就无法动弹。当它时速达100英里时,一堵5英尺厚的钢筋混凝土墙也能被它穿破。


要求:①请根据材料任选角度,自拟题目写一篇文章;②除诗歌外,文体不限,可以继续经历,抒发感情,发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数600~800字;④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。


51赤峰市


从下边给出的题目中任选一题写作。


1)“用笔不灵观燕舞,行文无序赏花开”,讲的是自然现象带给写作者的启迪;“随风潜入夜,润物细无声”,说的是春夜喜雨对万物的默默滋润;“身教胜于言教”,告诫人们用好的行为影响人比说教更有力量;“大爱无言”,提醒大家人间至爱往往就在你不经意的细节之中。想一想,曾有多少自然现象让聪慧的你获得了灵感,明白了事理。曾有多少人的行为有意无意间给过你感染和教育?拿起笔来,以“此时无声胜有声”为题目,写下你难忘的一段经历。


2)家长会,也许曾是你最为敏感的话题。那么多的家长会,会前会后,会上会下,你一家有过许多与众不同的经历和想法。请以“家长会”为话题写一篇作文,可以叙述故事,议论是非,也可以对家长会的改进提出建议。


要求:1第(1)题写成记叙文,第(2)题除诗歌外,文体不限。2写记叙文,要求内容具体;写说明文,要求清楚明白;写议论文,要求有理有据。3不少于600字。4不写真实的地名、校名、人名。


52济宁市


“难忘的经历”为题或话题,文体不限,写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感,在内容和表达上有创意者,可获得15分的加分。


53临沂市


人生于世,需要关注自我,但绝不能只有自我,因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。人,只有走出自我的狭小天地,充分地关注他人,关注社会,关注自然,营造健康和谐的生存环境,才能更好地生活与成长。请以走出自我小天地为话题,写一篇600字左右的文章。


提示与要求:①自定立意,自拟题目,除诗歌外文体不限;②可以叙述故事,发表见解,抒发感受,但所写内容必须在所给话题范围之内;③文中不得出现于自己真实身份相关的地名、校名、人名等。


54泰安市


题目:习惯


要求:思想内容健康向上,文体不限;不少于600字。


55威海市


请以“                 底线”为题作文。


要求:(1)用词语或短语将题目补充完整,自定文体(除诗歌外),不少于600字。(2)文中不得出现真实的姓名、校名。


56潍坊市


阅读下面材料,按要求作文。(60分)


当你伸出自己的手,托起了落水的孩童,救助了失学的少年,你拥有了博爱的胸怀;当你伸出自己的手,谅解了犯错的伙伴,与朋友摒弃前嫌,你展示了优雅的风度;当你伸出自己的手,挽起同伴的臂膀,唤起合作的热情,你获得了成功的力量;当你伸出自己的手……


生活中,很多时候,都需要我们伸出自己的手。


读了上述材料,你有什么感想?请以伸出自己的手为题,写一篇不少于600字的作文,可以记叙你的经历,也可以发表你的见解,抒发你的感受。


文体自定(诗歌除外)。文中不得出现与自己信息相关的名称。


57烟台市


以“一次特别的拜访”为题目,写一篇文章。(60)


要求:①除诗歌外,文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字。


58淄博市


请阅读下面的文字,按要求作文。


站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧!


请以“有你同行”为题,写一篇600字左右的文章。要求:①将题目写在作文格的第一行;②贴近生活,言之有物;③认真书写,力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名。


59山西省


文题:请以“____________,太棒了!”为题,写一篇作文。


要求:①先将题目补充完整。②文体不限(诗歌、戏剧除外)。③避开本试卷中的阅读材料。④避开真实的人名、校名和地名。⑤不少于600字。


60太原市


“别样”是与众不同的意思。总有一些人,带给我们别样的感受;总有一些景,带给我们别样的情思;总有一些事,带给我们别样的感触;总有一段生活,带给我们别样的体验……


请你以“别样”为题目,写一篇不少于6字的文章。


要求:(1)文体不限,努力表达自己的真情实感。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。


 

2009年104省市中考作文试题汇编(一)


2009104省市中考作文试题汇编


 


侯晨雨  整理(055150  河北省任县栾村中学 )


手机 15833607935   e-mail hchy740615@sina.com  QQ 397529103


 


整理原则:追本溯源,逐一甄别;去伪存真,宁缺勿假;多些干货,少些误导。


感谢各地文友提供真题相助!


 


1安徽省


19.请以“师生之间”为题,写一篇文章。  (55)


 [提示与要求]


   (1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。


   (2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。


   (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。


   (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩


   (5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。


2北京市怀柔区


作文题:感恩(60分)


没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理,没有人不懂。亲爱的同学们,当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时,你做到过感恩吗?你对感恩是怎么看的?请写下你那次感恩的经历和真实的感受,或者写下你对感恩的思考,写成一篇600字左右的文章。


要求:


1.将作文题目抄写在稿纸首行正中。


2.感情真实,观点正确,文体不限。


3.文中不能出现真实的校名或姓名。


3北京市


作文(60分)题目:_________并没有结束


要求:


1)将题目补充完整并抄写在答题卡上。


2)不限文体(诗歌除外)。


3)字数在6001000之间。


4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。


4福州市



按要求作文。(60)


    生活中有许多东西可以分享。美味可以分享,欢乐可以分享,幸福可以分享,经验也可以分享……生活因分享而充满温情。  


    请以分享为题目,写一篇文章。


    要求:(l)文体自选(诗歌除外)


          (2)字数在600字左右;


          (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。


5福建省龙岩市


写作(40)


据报道,前一段时间,“超级女声”年度总冠军李宇春走进北大校园,仅唱了一首歌,便引起北大学子一片狂热的尖叫,场面混乱,以至原先计划好的一些节目不得不临时取消。此事在社会上引起了广泛争议,也引发了人们对文化问题的深刻思考。有人认为,北大校园是中华民族的一块文化圣地,“超级女声”走进北大,体现的是流行文化对传统文化和经典文化的巨大冲击,甚至是对经典文化的亵渎。


请以“文化”为话题,自选角度,自拟题目,不限体裁,写一篇不少于600字的文章。


6莆田市


作文(60分)


21、题目:请以“_________,我的最爱”为题,写一篇文章。


要求:


1)请将题目补充完整。例如:妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……


2)选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。


3)字数不少于600字。


7三明市


24.请以我们初中生的故事为题写一篇作文。字数不少于600;文中不得出现真实的人名、校名、地名等,但可用化名代替。


温馨提示:做完上面考题后,再认真检查一遍,估计一下你的得分,如果全卷得分低于90分(及格分),请完成附加题。


8厦门市( 60分)


下两题,任选一题作文。


(1) 有诗人曾这样吟咏初生牛犊——


牛犊初生/生命的华彩流溢/眼眸里/写满对世界的惊奇/对着远方咂嘴/山那边的青草总是更丰美/未缚缰绳/任性的蹄子追风撒欢/不惧虎豹/犄角未长的头颅高高昂起……


请以“初生牛犊”话题写一篇文章。


(2)题目:尊重             加上适当的词语,补足题目


写作要求:①上面两题,任选一题,根据提示,扣题作文。


文体自选(诗歌除外),字数不少于500字。


              ③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。


9兰州市60分)


 一次挫败的经历,一个难忘的胜利,一篇睿智的文章,一句善意的劝慰,一种特别的爱


好……凡此种种,会使你的知识得以丰富,智慧得以增长,让你站上人生新的高地。


请你以“那一刻,我迈上了新台阶”为题写一篇文章。 


要求:①写一篇字数不少于600字的文章。②文章中不要出现真实的人名、地名、校名,若有需要请以字母代替。③字迹清晰工整,卷面整洁。


10广东省


按下面题目和要求作文。(50分)


题目:我和___一起___


要求:(1)把题目补充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小树一起成长”、“我和孙悟空一起遨游太空”等等;(2)写一篇不少于500字的记叙文;(3)文中不要出现真实姓名和学校名。


11深圳市40分)


命题作文:


一次班级表演,我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉;一番书海徜徉,我发现思绪驰骋原来是送样的自由;一回亲友送别,我发现从此多了一份牵挂;一轮朝阳初升,那片辉煌居然洒满我的心头;也可能,一场误会摩擦,我还发现自己并不那么高尚,理智,成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上,我们是否步履匆匆,来不及发现别样的自我?


1)请你以刹那间,我发现了自我为题,写一篇不少于600字,不超过900字的文章。除诗歌外,文体不限。


2)文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。如果不可避免,请用××代替。


12广西河池市50分)


请从下面的两道作文题中任选一题,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。


   ①请以“留些                在心中”为题写一篇文章。


要求:先把题目补充完整(横线上可选填:“快乐”、“希望”、“回忆”……)


我是渺小的,如水滴;我是伟大的,能穿透坚硬的石头。


  我是卑微的,如小草;我是高贵的,能浸润生命的诗意。


  我是沉默的,如石子;我是宏观的,能撑起通天的长路。


  我是平凡的,但我有不平凡。


     请以“我,不平凡”为题写一篇文章。


13柳州市(共50分)


下面两题,任选一题作文。


1)请以“喜看            的变化”为题目写一篇文章。(根据自己所写的内容,将题目补写完整。)


2)阅读下面材料,按要求写一篇文章。


铅笔即将被装箱运走,制造者很不放心,把它带到一旁跟它说:


在进入这个世界之前,我有三句话要告诉你,


①你将来能做很多大事,但是有一个前提就是你不能盲目自由,你要允许自己被一只手握住。②你可能经常会感受到刀削的疼痛,但这些痛苦都是必须的,它会使你成为一支最好的铅笔。③不管穿上什么样的外衣,你都要清楚一点,你最重要的部分总是在里面。


如果你能记住这些话,就会成为最好的铅笔。


请根据以上材料,自选角度,自主立意,自拟标题


要求:①除诗歌外,其他文体不限;②不少于600字;③不得抄袭;④行文中如出现城区(县)名请用“新城区(县)”,校名用“希望中学”,人名用“小张、小王……”。


14南宁市(50)


请以“力量”为话题写一篇文章。


  要求:①所写内容必须在话题范围之内;   ②题目自拟;   ③除诗歌、戏剧外,文体自定;  ④不少于600字;  ⑤不得透露个人相关信息,不得抄袭。


15黔东南州


从下面两道作文题中任选一道作文。(60分)


题目一:想起你的时候


题目二:根据提示,按要求作文。


给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个退路,让自己拥有一份希望;给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐……亲爱的同学,你愿意给自己一个什么呢?


请以“给自己一个        ”为题,写一篇作文。


要求:①若选题目二,须先将题目补充完整,然后作文。②结合生活实际,自选角度,自定立意,自定文体,写600字左右的文章。③文中不得出现真实人名、地名、校名。


16遵义市


按下面的题目和要求写一篇文章(作文55分,书写5)


题目我读懂了                


求:①在横线上填上适当的词语,将题目补充完整。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名。


17河北省


阅读下面的文字,根据要求作文。(50)


   墙,是大家熟知的事物。生活中有物质的墙,如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕


墙,花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙,如沟通的障碍、法规的限制、做人


的原则,道德的底线等。筑一堵墙,可以多一分约束与安全;拆一堵墙,可以少一分封闭


与隔膜。


   请以“说墙”或“墙的故事”为题目,写一篇文章。


   要求:①题目自选;②文体自定;⑧有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;④不


少于600(写成诗歌不少于20);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。


18河南省


任选一题作文。(50分)


1)题目:逆耳忠言助我行


要求:除诗歌外,文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。


2)读下面材料,然后作文。


小姑娘把橘子皮剥去,看见里面有很多小瓣,就问:“橘子,你为什么长这么多小瓣呢?”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。


小姑娘又问苹果:“苹果,你为什么没有长成小瓣呢?是为了让我一个人独吃吗?”“不!”苹果回答,“是为了让你能够完整地把我奉献出去。”


要求:根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。除诗歌外,文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。


19安徽省芜湖市


以“那一次,我很感动”为题目,写一篇作文。(55)


注意:①请选取合适的文体,写出你的经历和感受;


②文中不要出现真实的地名、校名和人名;


③抄袭是一种不良的行为,相信你不会照搬别人的文章;


④考虑到内容的充实,文章不要少于600字。


20黑龙江省牡丹江市


从下面两个文明文题中任选一题作文。(50分)


文题一:请将题目“与            结缘”补充完整,写一篇文章。


文题二:大自然拥有阳光,万物才显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。也许,阳光是一种关爱;也许,阳光是一种心态;也许阳光是一种追求;也许,……


请以“阳光”为话题,自选角度。自拟题目,写一篇文章。


要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)表达真情实感,不得套写、抄袭;(3)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息;(4)字树在600字左右。


21哈尔滨市(50分)


从下面两题中任选一题作文。


  市区考生作答


  (1)电视剧《西游记》的主题歌里唱道:“敢问路在何方?路在脚下。”其实,不同的路就是不同的人生,有的路通向庸俗,有的路通向高尚,有的路通向平凡,有的路通向辉煌。想要走好人生之路,需要你的勇气,需要你的智慧,需要你的实干,需要你的创新,需要你把握机遇……怎样走好人生之路,彰显个陧,实现价值?答案就像歌中唱到的那样一“路在脚下”。


  请以“路在脚下”为话题,写一篇文章。


  要求:①所写内容必须在话题范围之内


  ②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)


  ③不少于600


  ④文中不得出现真实的人名、校名


  (2)戈壁上有两粒种子。“天哪!”一粒种子惊叹道,“太阳这么毒,天气这么热,没有一点水,我们可怎么活呀!”它在唠唠叨叨地抱怨中死了。


    另一粒种子默默地把根向大地深处扎去,用尽力气吸取着每一点水分。渐渐地它长成了一棵胡杨,身躯也越来越粗壮,越来越经得住风沙。


    这件事至少让我们明白这样一些道理:逆境激发拼搏的力量;命运掌握在自己手中;坚强的意志是成功的动力;锲而不舍才能获得成功。


    请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。


    要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名


    ()考生作答


    (1)生活中,有很多触动我们心灵的力量:日月交辉,草长莺飞.,蓓蕾初绽;父母的深情,老师的教诲,同学的关爱;一句话,一首歌,一本书……都可能在刹那问触动我们的心灵。


    多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓,他们的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能给我们的心灵带来莫大的震撼与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的。它可以改变一个人、一个国家,甚至整个世界。


    请以“触动心灵的力量”为话题,写一篇文章。


    要求:①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名


    (2)有一个盲人,小时候深为自己的缺陷而烦恼沮丧,认定这是上帝在惩罚他,自己这一辈子算完了。后来一位教师开导他说:“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞,从此把失明看作是上帝的特殊钟爱,开始振作起来,向命运挑战。若干年后,他成了一个著名的盲人按摩师,为许多人解除了


病痛,他的事迹也被写进当地的小学课本。


    这件事至少让我们明白这样一些道理:人应该正确认识自己;要以乐观积极的心态面对生活;要学会换个角度看问题。


  请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。


  要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名


22齐齐哈尔市50分)


从下面两个文题中任选一题作文。


文题一:请将题目“校园之          ”(情、美、声、趣、歌……)补充完整,写一篇文章。


文题二:“希望”,多么诱人的词语,它能让你绝处逢生,摆脱困境,振奋精神,走向成功。生活中有了希望,就会五彩缤纷,充满阳光;学习中有了希望,就能无所畏惧,勇攀高峰;


前进中有了希望,就能目标明确,满怀信心。希望是精神支柱,希望是动力、方向。请以“希


望”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。


作文要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限。(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。


③文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字左右。


23湖北恩施州


我的创意表达(50分)


30.两题任选一题。篇幅不少于600字。文中不出现真实的人名、校名和地名。


1)命题作文


题目:我帮爸爸妈妈做家务


提示:也可以写帮“爷爷奶奶”或“外公外婆”或“伯伯叔叔”做家务。


2)话题作文:


成就一番学业需要奋斗,开创一番事业需要奋斗,创造美好的生活需要奋斗,实现人生的理想需要奋斗。需要奋斗是幸福的。


请以“需要奋斗是幸福的”为话题写一篇作文。文体不限,题目自拟,但不得直接以话题为题。


24黄冈市


.从下面两题中任选一题,按要求完成写作任务。


  题一:没想到我如此               (浮躁  虚荣  坚强  幸运    依赖父母)


  要求:①结合个人生活经历,从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上,使作文题目完整;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实;③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真实感受;③写一篇600字以上的记叙文。


  题二:阅读下面的材料,按要求作文。


  最近杂志上有一篇题为《人生最重要的几个字》的文章,该文寥寥数语,却折射出为人处世的很多道理。文中写道:


  最重要的六个字:我承认我错了;


  最重要的五个字:你做得很好


  最重要的四个字:你觉得呢;


  最重要的三个字:麻烦你;


  最重要的两个字:我们


  最重要的一个字:我。


  要求:①必须从两个画线句子中任选一个,领悟其所蕴涵的道理,选取一个角度,提炼观点,自拟题目,写一篇500字以上的议论文;②观点明确,结构完整;③论据充分,论证有力。


作文(50)评分标准如下:


    ()选做题一,写记叙文,除符合题目中规定的四项要求外,还要注意如下几点:


    1.题目是有限制的开放,不能超出规定的五个词语,否则按离题处理。


    2.审准题目,内容要能够体现文题中的没想到


    3.能切中题目中的隐含信息,反映出我对自己的重新认识或反思。


    4.可以是般的记事文,也可以是叙事为主的散文。


    ()选做题二,写议论文,可从以下方面来确立论点:


    1.要肯定别人的成绩;   


    2.要学会赏识别人;   


    3.要多看别人的长处(优点)


    4.团结就是力量;   


    5.要有合作(团队)精神;


    6.正确处理个人与集体的关系,等等。


25荆州市


读下面的文字,按要求作文。


    走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴,蓝天配朵夕阳在胸膛,缤纷的云彩是晚霞的衣裳……


走在求索的小路上,为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明,路上的辛酸已融进我的眼睛,


心灵的困境已化作我的坚定…… 


    走在人生的小路上,我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞,我们也会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲……其实这一切,都是照亮我们的心灵阳光,一路走来一路歌!


请以“走在      的小路上”为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:①把题目补充完整,并将题目抄写在作文格的第一行;②贴近生活,言之有物;③认真书写,力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名。


 

2008年河北省中考语文快报

 2008年河北省中考语文科今天上午结束。


    试卷仍然划分为三大块,满分为120分。


    第一部分(19分)的基础知识积累今年新增了客观题,第1、2小题考查字音、词语书写均以客观题形式出现。


    第二部分(51分)阅读理解仍沿袭去年的形式:一篇课内文言文,今年考《醉翁亭记》前两段。三篇课外现代文,体裁分别是科技说明文、议论文、记叙文。


    第三部分为写作。今年的作文命题,河北省一改连续多年来的话题作文、材料作文模式,命题、半命题突然而至。作文(50分)为二选一:
     1、半命题作文:那一刻,我们_______ 
     2、命题作文:我们的生活充满阳光
    


    恕我陋见,可以看出,作文审题没有障碍,难度小。但是容易出现套构、宿构、押题等现象,不利于学生公平竞争。

宁波市2008年初中毕业生学业考试语文试题


宁波市2008年初中毕业生学业考试语文试题


 


一、书写(4分)


本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。


二、积累与运用(22分)


1.阅读下面文字,根据拼音写出汉字。(2分)


大地鸡鸣,人类的      chuī)烟升起。在这片友好的大地上,万物欢欣,生机     (péng)勃,土地丰      (ráo)。我们用感恩的心情,声声祈      dǎo):大地,早上好!


2.下面这段话中,画线的成语使用不恰当的一项是(    )(2分)


细节来自观察,真知出于实践,语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A的实践、持之以恒(B的积累,才能妙笔生花(C,才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D,活灵活现!


3.下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是(    )(2分)


A.点燃激情,传递梦想;凝聚爱心,支援灾区。(街头横幅)


B.保护草坪,请勿踩踏;爱护花木,请勿采摘。(公园告示牌)


C.反对邪教,关爱家庭;珍惜生命,崇尚科学。(社区标语牌)


D.润肺化痰,止咳平喘;护喉利咽,生津补气。(药品广告)


4.下面句子没有语病的一项是(    )(2分)


A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。


B.在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。


C.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。


D.为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。


5.古诗文填空。(①③必做,④⑤任选一题)(6分)


①天街小雨润如酥,                。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)


②浊酒一杯家万里,                。(范仲淹《渔家傲》)


③人们常用《出师表》中“                              ”来形容一个人临危受命,勇挑重担。


④古诗文中有很多表达身处逆境而心怀天下的名句,请写出连续的两句。


                                            


⑤古诗文中有不少写景状物气魄雄浑意境开阔的名句,请写出连续的两句。


                                            


6.赵翼《论诗》云:“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。”诗中的“李杜”指的是李白和           ,“风骚”原指《诗经》中的“国风”和屈原的《          》,这里指文坛潮流。


7.根据下面歇后语,任选两条补写出中国古典文学名著中的人物。(2分)


         上梁山——官逼民反


         照镜子——里外不是人


         打黄盖——一个愿打,一个愿挨


④李逵打         ——过后赔不是


8.对联具有字数相等、词性相对、结构对应、意义相关等基本特征。请按要求完成下面题目。(4分)


①请运用下列词语组合对联,以庆贺杭州湾跨海大桥建成通车。(2分)


彩虹跨海   一体运作   两岸连接  巨龙卧波


            ,杭州湾             


            ,长三角             


②请试着修改某些字词,使这副对联更有气势,更见风采。(2分)


三、现代文阅读(28分)


(一)灾难中,我们并肩而立


陆侠


5121428分,这一刻让整个中国为之伤恸。


  汶川大地震,这场波及大半个中国、影响数亿人的灾难,已经造成了万余人遇难。


  每一个数字的背后都是一个鲜活的生命,每一个生命的逝去都是我们共同的哀伤。而遇难者的数量,还在不断增加。


  我们不能挽回灾难,但面对突如其来的灾难,万众一心、举国救援的一幕幕,汇集成令人动容的感人画面,凝聚成撼动人心的精神力量!


  这一刻,人们看到了中国的应急速度――在汶川地震后不到半个小时,胡锦涛总书记立即作出重要指示,要求尽快抢救伤员,保证灾区人民生命安全。16时,民政部从西安中央救灾物资储备库紧急调拨5000顶救灾帐篷支援四川灾区;中国地震局启动一级预案,180人的救援队伍迅速集结飞往灾区;中国红十字会总会紧急向灾区调拨救灾物资……


  这一刻,人们记住了总理的泪水。“只要有一线希望,我们就要尽全部力量救人,废墟下哪怕还有一个人,我们都要抢救到底。”不顾余震危险,温家宝总理星夜兼程,抵达地震灾区都江堰市,在临时搭起的帐篷里指挥救灾。当他踩着泥泞,攀上瓦砾,看到抢险人员解救两个被困在废墟下的孩子时,流下了热泪,“听爷爷的话,一定要挺住。”


  为了灾区人民的生命,救援行动以分秒计算,援助人员成倍增加。道路损坏,桥梁全部倒塌,车辆无法通行,但挺进汶川的救援之旅没有停步,成都军区700多官兵冒雨日夜前行,济南军区救援部队凌晨徒步开进……


  这一刻,500多次余震把400多万成都市民逼上了街头。但512日的成都之夜,是充满温情和关爱的特别之夜。当夜,成都街头无数个献血点和医疗站,前来献血的人排队站满整条街……


  这一刻,成灌高速路上,数百辆出租车拉着应急灯奔赴都江堰灾区。没有人给他们一分钱,更没有任何人有过要求和命令,出租车司机却甘愿冒着莫大危险前往灾区救援……


  这一刻,唐山市组织了医疗队和抢险队从抗震纪念碑启程,赶赴四川灾区……


  没有人希望灾难发生,但灾难来临之际,往往考验着一个国家的国民素质。在猝不及防的灾难面前,更需要心与心的关怀和交融,这是战胜灾难的强大精神力量,是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。


  曾经有过同样伤痛的唐山人,在互联网贴吧里的深情留言代表了所有人的心声:“告诉灾区人民:我们和你们在一起。”


  是的,我们在一起。灾难固然让我们伤痛,但也让我们空前团结。灾难中,每一位受灾群众都不孤单,因为我们是血脉相连的大家庭,我们在一起,心心相连,手手相扣,并肩而立。


9.联系上下文,具体评析下面加△词语的作用。(4分)


①不顾余震危险,温家宝总理星夜兼程,抵达地震灾区都江堰市,在临时搭起的帐篷里指挥救灾。


                                                                              


500多次余震把400多万成都市民逼上了街头。512日的成都之夜,是充满温情和关爱的特别之夜。


                                                                               


10.文末画线句说:“这是战胜灾难的强大精神力量,是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。”你认为这个“奥秘”是什么?(3分)


                                                                              


11.这篇文章令人感动,请从本文主体部分的选材和结构两个方面作简要分析。(4分)


①选材:                                                                       


②结构:                                                                      


12.根据你的所见所闻,请给文章补写一个在“这一刻”发生的与灾区人民并肩而立的事例。(30字左右)(3分)


这一刻,                                                                        


(二)叶子时期的海


晨义


①我找不到那丛梅树了,因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午,进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春,远远地就能看见它,那金黄的花色啊,曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟,到处是冰硬光滑的旧年的枝条,而一树腊梅的开放,正像贫穷岁月出现的一堆黄金,照亮了周围的一切。可是现在,绿叶掩盖了世界,我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。
  ②我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕,我忽略了我并不认识它的叶子。我记得,它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽,丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。
  ③我不能这样轻易走掉,因为梅就在这里,或者是这一棵,或者是那一棵。它一定知晓我的心事,一定用了它的语言向我指示,只是我没有通晓物语的聪明。不然,我就不必再费周折。低头寻觅,地上没有落花飘零的踪影,更不见我当日留连驻足的行迹,都被风吹去了,都被雨打去了。泥土啊,你什么都知道,可你什么也不告诉我。后来,我发现了枝头残存的花穗,虽已干枯,但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香,也就找到了默然的梅。
  ④可爱的你呀,藏在了自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道,你有太多的神秘。
  ⑤腊梅的叶子碧绿油亮,并无奇异之处。与花相比,叶是寂寞之物。从暮春到晚秋,这丛梅树将一直寂寞下去,在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘,被许多眼睛所忽略。
  ⑥我凝视着它,凝视着叶子时期的梅,我想记住它。
  ⑦对于梅,人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花,“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致,梅花三弄的韵事,也都是冲着花来的。这样的爱,短暂而肤浅。花凋谢,人消散,曲终了。灿烂之日,人众如云;繁华过后,陌不相识。
  ⑧今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的:“多少人爱你青春欢畅的时辰,爱慕你的美丽,假意或真心,只有一个人爱你那朝圣者的灵魂,爱你衰老的脸上痛苦的皱纹。”绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错,碧叶婆娑,这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏,如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道,这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目,一棵树,会活得更真实,更自由,更健壮。
  ⑨如果花是一种显露,那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。
  ⑩临走,我摘下两片梅叶,我要拿回去,向人寻问:“你认识它吗?
  ⑾但此刻分明有一个声音提醒我说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”            (选自《名作欣赏》2007年第12期)


13.这篇文章的思路,概括起来说是由             梅。(请在横线上各填一个字)(2分)


14.参照下面示例,品析第⑦段中的画线句。(3分)


示例:第①段画线句把在废墟中凌寒怒放的梅比作贫穷岁月出现的一堆黄金,突出了梅花的光彩夺目,抒发了作者赞叹之情。


品析:                                                                         


                                                                              


15.文中第⑧段说:“今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。”这里的“长久”和“佳美”分别体现在哪里?请联系上下文回答。(4分)


长久:                                                                        


佳美:                                                                        


16.文章结尾说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”对这句话理解不恰当的一项是(     )(3分)


A.不管是“显露”还是“隐藏”,梅都不因人们的喜好而活着。


B.梅有它自在的生命本性,叶子和花都是梅的生命的自然形态。


C.长叶是为了开花,“隐藏”是为了“显露”,花是梅最重要的生命价值。


D.当开花时开花,当长叶时长叶,梅的生命过程都循着自己的轨迹运行。


17.叶子时期的“梅”具有独特的美感。下面表述不符合作者感受的一项是(    )(2分)


A.具有朴素美    B.具有刚健美    C.具有清纯美    D.具有含蓄美


 


四、文言文阅读(16分)


(甲)


水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。


予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)


(乙)


兰之味,非可逼而取也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所,故称瑞耳。体兼彩,而不极于色,令人览之有余,而名之不可,即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》)


18.解释下面句中加点的词。(4分)


①亭亭净                           ②陶后有闻           


③而之不可                         ④莫能            


19.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是(     )(2分)


A.强迫        B.接近,迫近         C.狭窄          D.威胁


20.下面句中加点词的意义和用法相同的一组是(      )(2分)


    体兼彩,而不极于色                         纯以情韵胜


A                                        B


    此用武之国,而其主不能守                   皆以美于徐公


    花之富贵者也                                其真文王、孔子、屈原之徒


C                                        D


辍耕之垄上                                  其子好骑


21.用现代汉语翻译下面句子。(2分)


出淤泥而不染,濯清涟而不妖。


                                                                              


22.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是(     )(2分)


A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。


B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。


C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。


D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。


23.同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分)


香味:莲——                          ;兰——氤氲无所。


品味:莲——可远观而不不可亵玩焉;兰——                         


24.(甲)文以莲为托物言志的对象,表现了作者                   的生活态度;(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰                       的品性。(2分)


 


五、写作(50分)


25.请在下面两题中任选一题作文。(50分)


第一题:风景一般指自然风光,人文景观;也泛指人间真情、生活场景等。请以“留在心底的风景”为题目,自选题材,自定文体,写一篇不少于500字的文章。


第二题:书信,是人们交流思想的工具,表达方式较为灵活。可以记叙见闻,诉说真情,评论时事,探讨问题,说明原委……请以“——致×××的一封信”为副标题,写一封不少于500字的信。自主立意,自拟正标题。文中不能出现收信人和写信人的真实姓名。


 


参考答案:


一、书写(4分)


根据卷面书写情况评分。书写正确、工整,卷面清楚,得4分;较好的得3分;较差的得1-2分。(规范的修改不扣分,1-2分从严控制。)


二、积累与运用(22分)


1.        (2分。每格0.5)


2.  A2分)


3.  C2分)


4.  B2分)


5.  ①草色遥看近却无②燕然未勒归无计③受任于败军之际 奉命于危难之间④例如:居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君  先天下之忧而忧,后天下之乐而乐⑤例如:大漠孤烟直,长河落日圆  造化钟神秀,阴阳割昏晓   城阙辅三秦,风烟望五津 (6分。每格1分。④⑤两题都做,则按前一题评分。四言五言的诗文句子,有错字、别字、增字、漏字的,该格不得分;六言及以上的诗文句子,错一处的得0.5分,错两处的不得分)


6.  ①杜甫②离骚(2分。每格1分)


7.  ①林冲②猪八戒③周瑜④宋江(2分。任选两条,每格1分。如果四条都写,则按前两格评分)


8.  ①巨龙卧波  两岸连接  彩虹跨海  一体运作(2分。每格0.5分,其中“巨龙卧波”和“彩虹跨海”可以互换位置)②可将“彩虹”改为“飞虹”,“连接”改为“贯通”(2分。改出一处即可)


三、现代文阅读


9.  ①表现温家宝总理争分夺秒,迅速赶赴地震灾区,指挥抗震救灾,与人民并肩而立的崇高精神。②一个“但”字,语意转折,把成都市民虽遭余震威胁却不顾个人安危,心系灾民、献血救人的优秀品质展现在读者面前。(4分。每小题2分。意思符合即可)


10.              心与心的关怀和交融  或心心相连,手手相扣,并肩而立(3分。答出并肩而立得2分,其余1分)


11.              选材:选取地震发生后的多个典型材料和生动细节,反映从中央到地方,军队到百姓,官员到群众,万众一心、并肩而立抗震救灾的感人场面。结构:文章连用6个排比段,反复强调“这一刻”有无数国人与灾区人民并肩而立,从而形成强烈的情感冲击力。(4分。每点2分)


12.              例如:校园中,老师和同学们纷纷慷慨解囊,踊跃捐款,为灾区群众献上一份爱心。(3分。能基本写清楚一个事例或细节,30字左右即可)


(二)


13.              寻(找)赞(颂、懂、知)(2分。每格1分)


14.              作者采用整齐的句式(四字短语)、运用对比的修辞手法,写出梅花盛开时繁华、凋谢时的寂寞,形成强烈反差,表现了一般人对梅花的爱是短暂而肤浅的。(3分。答出句式或修辞1分,内容1分,作用1分)


15.              “长久”体现在从深春到晚秋;“佳美”体现在青枝交错、碧叶婆娑,不需要寻求和赞赏、不需要记取和安慰。(4分。每点2分。答出青枝交错、碧叶婆娑1分,答出不需寻求和赞赏、不需要记取和安慰1分,其他表述意思符合也可酌情给分)


16.              C3分)


17.              B2分)


四、文言文阅读(16分)


18.              ①树立②少③说出④酷似,逼真(“相似”亦可)(4分。每格1分)


19.              B2分)


20.              A2分)


21.              (莲)从污泥里生长出来却不受沾染,经过清水的洗涤却不显得娇艳。(2分。“染”、“濯”、“妖”各0.5分)


22.              B2分)


23.              香远益清  不可得而亲,不可得而疏(2分。后一格填出其中一句得0.5分)


24.              洁身自好  高洁 (2)(意思接近即可)


四、写作(50分)


25.略。(分基础等级和特色等级评分,然后合成。)


(一)基础等级评分标准


   一类(40-36) 切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚,结构完整,条理清晰,语言流畅,书写正确工整,文面整洁。记叙详略得当,过程描述具体;议论观点和材料统一,言之有理;说明能抓住特征,顺序恰当。
  
二类(35-30) 符合题意,中心明确,内容较充实,感情真切,结构完整,条理清楚,语言通顺,书写正确,文面清楚。记叙有详有略,过程描述较具体;议论观点和材料基本统一,能自圆其说;说明基本抓住特征,顺序合理。
  
三类(29-20) 基本符合题意,中心基本明确,内容较单薄,感情基本真切,结构基本完整,条理基本清楚,语言基本通顺,书写清楚,文面基本清洁。记叙详略基本合理,过程描述不够具体;议论观点和材料有出入;说明事物的特征不鲜明,顺序不够合理。
  
四类(19-0) 偏离题意或文不对题,中心不够明确,内容贫乏,感情不够真切,结构不够完整,条理不够清楚,语病较多,字迹难辨,文面糊涂。记叙详略不当,过程描述不具体;议论观点不正确,或观点与材料不统一;说明不知所云,文理不通。
  
附加标准
错别字3个扣1分,重现不计,最多扣3分。字数不足350个的可相应降级评分。不写题目,扣2分。


(二)特色等级评分标准

   特色等级评分主要从以下三条来衡量,分三等来评分:
  
记叙生动形象感人,议论深刻透彻,说明特征鲜明。有文采。有创意。
  
上等(10-9) 具备两条或三条,或者其中一条特别突出者。
  
中等(8-5) 三条都做得中等者,或者其中一两条做得较好者。
  
下等(4-0) 其中一两条有所体现者;三条均不明显者;看不出有什么特色者。
   □
说明:评分时,小题可以保留0.5分;记入得分栏时,按四舍五入计整数分。

2008年全国各地中考作文题(陆续添加完善中)

2008年全国各地中考作文题(陆续添加完善中)


 


1.山东威海:


半命题作文:            的肩膀


2.广州市:


阅读下面文字,按要求作文。


春回大地,原野上、道路旁、房前屋后,那一棵棵、一排排的树,高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝,还是依然挂着绿叶的繁枝,都又悄悄地吐出了新芽,嫩嫩的,翠翠的,或浅黄,或浅绿,或微微露出点粉色……


请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。要求:1、体裁不限(诗歌除外)2、不少于600字。


3. 福建省福州市:  


    从下面两道题目中任选一题,按要求作文。


(1)翻开自己的成长日记,每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动:也许是孤独时得到的一个问候,也许是沮丧时得到的一个鼓励,也许是跌倒时得到的一个搀扶,也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上,每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助,这点点滴滴的关爱,就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田,有那么一天,我们也会把爱的花香传递到整个世界。


    请结合你自己的成长经历,以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。


要求:①自拟题目,自选角度,自定中心;②不少于600字;③文中不能出现真实的校名、人名;④不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。


(2)呵护孩子,让孩子健康成长,是父母的责任;孝敬父母,让父母安享天伦之乐,是儿女的责任;因材施教,教书育人,是教师的责任;好好学习,天天向上,是学生的责任……生活中缺了一份责任心,失败与罪恶就容易与你作伴;学习中少了一份责任心,进步与成功就往往离你远去……


    请以“做一个有责任心的人”为题目,写一篇议论文。


    要求:①字数600左右;②不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。


 


4. 浙江温州:命题作文:下雨天真好


5.浙江金华:


一颗雄心,是高飞的翅膀;一颗爱心,是挡风的屏障。坚强的心能高过大山,纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之心可以温暖人间。一颗心,是一束光;万众一心能把整个世界照亮……


  请以“心”为话题,写一篇作文。


  要求:⑴题目自拟,文体不限;⑵字数不少于600;⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。


6. 浙江湖州:命题作文:再小的力量也是支持


7. 山东淄博:半命题作文:           其实很快乐


8. 山东临沂:


当今社会要求公民具有良好的人文和科学素养,具有开阔的视野和合作意识、创新精神。对于同学们而言,要想使自己成为适应社会发展需求的合格公民,仅从书本中、课堂里学习,是远远不够的,每个人都必须认真思考学什么、怎样学的问题。
    著名教育学家陶行知在创办晓庄师范时曾手书一联:“以宇宙为教室,奉自然为宗师。”以此阐释他“生活即教育,社会即学校”的教育思想。由此可见,天地万物(如一草一木)、社会万象(如一人一事)、生活百态(如喜怒哀乐)都是可供我们认真研读的经典,也永远是值得我们尊敬的老师。只要我们抱定虔诚的态度和一颗感恩的心,融入自然,师法自然,走进社会,认识社会,观察生活,感悟生活,我们定能学有所获,并能不断得以发展和完善。
    同学们,在学习、生活、成长过程中,你一定有过这方面的经历和体验,有过认真思考和真切感受。请以“从__________中学习_________”为题,写一篇600字左右的文章。
    要求:①先将题目补充完整再作文。 ②说真话,叙真事,抒发真情实感。
    ③所写内容必须在材料所提示的范围之内。④文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名
9. 浙江宁波:


请在下面两题中任选一题作文。(50分)


第一题:风景一般指自然风光,人文景观;也泛指人间真情、生活场景等。请以“留在


心底的风景”为题目,自选题材,自定文体,写一篇不少于500字的文章。


第二题:书信,是人们交流思想的工具,表达方式较为灵活。可以记叙见闻,诉说真


情,评论时事,探讨问题,说明原委……请以“——致×××的一封信”为副标题,写一封


不少于500字的信。自主立意,自拟正标题。文中不能出现收信人和写信人的真实姓


名。                                                                        10. 山东枣庄:半命题作文:______在细微处


11. 四川内江: 命题作文:仰望蓝天


12. 江苏南通:命题作文:一道风景线


13. 浙江绍兴:写一封信,学生要给地震灾区捐款,动员父母多捐钱。


14. 江苏扬州:回家为话题写一篇不少于600字的作文,文体不限


15. 浙江衢州:我们这帮人


16. 山东济宁:以“成长的脚印”为话题或题目作文


17. 浙江省义乌市


我们在学习生活和工作中,有很多的经历是难以忘怀的,例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历,使我们有了对人生的体验和感悟,获得了成长。请你以“我懂得了”为题,写一篇文章。可以大胆想象,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论。
要求:①题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。
②文体自选。文章不少于600字,诗歌不少于16行。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。


18.浙江台州市: 以“相处”为题写一文章


19.山东德州:半命题:我依然           


20.江苏盐城市命题作文:温暖的时刻


21、四川南充市 


   阅读下面一段话,按要求作文。


   人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得铭记的日子,并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。


请以“这一天,让我铭记”为题目,写一篇文章。拥,也许一路上荆棘丛生……


    要求:①除诗歌外,文体不限,不少于600字;将题目补充完整。立意正确,思想健


          康。 ②文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。         


 22、四川乐山市


   


  在下面两个题目中,任选一个题目作文。要求字数不少于600字,文中不能出现自己及学校的名字。


①话题作文:


阅读下面的材料,然后以“选择”为话题作文。


        60年前,中国选择了社会主义;30年前,人民选择了改革开放;十五六年前,父母选择了结婚生孩子;今天,中考语文选择了我;明天,我将选择我未来的前途……


命题作文:


当地震发生后……                                                            


23、湖北宜昌:命题作文:我的季节我做主


24、广东省全省:以“脚步”为题或者以       脚步 为标题,写成记叙文。


25、重庆:以下两题选做一题。
 
要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限,不少于500字(诗歌不少于20行);③凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用英文大写字母A、B、C……代替;④不得抄袭。
(1)题目:那一幕,我难以忘怀
亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱,绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面,长久地定格在我们记忆的屏幕上。
让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
(2)仔细阅读下面的文字,不脱离材料内容,任选一个角度立意,自拟标题,联系生活,写一篇文章。
①花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。(宗璞《紫藤萝瀑布》)
②在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?  (冰心《谈生命》)
③生命中不光有风和日丽,也有苦雨凄风。面对风雨,我们要坚信:黑暗过后是黎明,寒冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的火把,去迎接生命的挑战。(高建群《感谢创伤》)
26、安徽芜湖:
阅读下面的诗句,按照要求作文。
    我不去想是否能够成功
    既然选择了远方
    便只顾风雨兼程
    我不去想未来是平坦还是泥泞
    只要我热爱生命
    一切,都在意料之中

    要求:请你结合诗句内容,选取自己感受最深的一点,自拟题目,写一篇不少于500字的文章;可以抒发感情,可以发表看法,也可以讲述故事;文中不要出现真是的地名、校名、人名。